欠发达地区农业职业教育发展策略探析
——以江西省为例

□晏 磊 邱万龙 陈 鹏

欠发达地区农业职业教育发展策略探析
——以江西省为例

□晏 磊 邱万龙 陈 鹏

欠发达地区是农业产值和农业人口所占比重很高的地区，“三农”问题特别突出，表现为农业劳动生产率和农业人口素质低下，以及农业物质技术装备和农业经营管理水平较低。因此，解决“三农”问题的根本在于促进农业发展，增加农民收入，实现农村繁荣。关键是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，这就需要大力发展农业职业教育，提高受教育者的农业技术水平和综合素质，为现代农业发展提供智力支持。文章以江西省为例，对江西省农业职业教育存在的问题及其成因进行分析，提出发展江西农业职业教育，培养适应现代农业发展急需的高素质应用型人才的对策，对欠发达地区农业职业教育发展具有普遍意义。

江西农业；农业职业教育；教育模式；应用型人才

欠发达地区是农业产值和农业人口所占比重很高的地区，“三农”问题特别突出，表现为农业劳动生产率和农业人口素质低下，以及农业物质技术装备和农业经营管理水平较低。因此，解决“三农”问题的根本在于促进农业发展，增加农民收入，实现农村繁荣。关键是培养有文化、懂技术、会经营的新型农民，这就需要大力发展农业职业教育，提高受教育者的农业技术水平和综合素质，为现代农业发展提供智力支持。以江西省为例，江西当前经济发展的基础支撑在农业，拉动内需，最大潜力在农村。……