中等职业学校教师工作满意度和主观幸福感调查

□咸桂彩 王 玥 金景鲜

中等职业学校教师工作满意度和主观幸福感调查

□咸桂彩 王 玥 金景鲜

采用《整体工作满意度量表》和《总体幸福感量表》，对9省（市）363名中职教师进行调查，结果发现：（1）中职教师工作满意度处于中等偏上水平，且在性别、婚姻状况、教龄、职称和收入水平等因素上不存在显著差异；（2）男中职教师的主观幸福感处于平均水平，女中职教师处于中等偏上水平；中职教师“对情感和行为的控制”因子受性别、婚姻状况、教龄、收入水平等因素的影响；“对健康的担心”因子受教龄和收入水平的影响；“对生活的满足和兴趣”主要受收入水平的影响；（3）中职教师的工作满意度与主观幸福感存在正相关。

中职教师；工作满意度；主观幸福感

一、问题的提出

20世纪末，积极心理学（Positive Psychology）兴起，工作满意度（job satisfaction）和主观幸福感（subjective well-being）等积极的情绪和体验开始受到心理学研究的广泛关注。中等职业教育是我国教育的重要组成部分，担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务。近年来，我国中等职业教育得到快速发展，规模不断扩大，已基本实现与普通高中教育规模大体相当。中等职业学校教师（以下简称中职教师）作为职业教育的主体之一，是职业教育生存和发展最主要的人力资源和最根本的动力源泉。中职教师的工作满意度和主观幸福感直接影响到他们的工作积极性和教育教学行为。中职教师的工作积极性是影响学校教学质量和办学水平的主要因素。……