学前教师资格准入制度的问题与建议

张立新

（东北师范大学教育科学学院，吉林长春130024）

学前教师资格准入制度的问题与建议

张立新

（东北师范大学教育科学学院，吉林长春130024）

学前教育是影响人一生发展的重要阶段，学前教师是影响学前教育发展的重要因素。目前，我国学前教师的师资质量不高，尤其在学前教师资格准入制度方面还存在教师资格证书终身制、入职门槛偏低、教师无资格证上岗、教师资格准入认定内容缺失等问题，都要亟待解决。

学前教师；资格准入制度；学前教育质量

教育理论与实践研究表明，学前教育是影响人一生发展的重要阶段，学前教师是影响学前教育发展的重要因素。2010年温家宝总理在北京市西城区两所幼儿园调研时说：“学前教育是孩子成长的重要阶段，影响孩子的一生”；“儿童是国家和人类的未来，教师是灵魂的工程师，幼儿教师是孩子们接触的第一位老师”。教育部部长袁贵仁指出：“强国必先强教，强教必先强师”。笔者认为，强师必先强学前教师，学前教师是保障学前教育质量的关键。因此，完善学前教师资格准入制度是提升学前教师整体素质、提高学前教育质量的重要举措。

在《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中提出：“完善并严格实施教师准入制度，严把教师入口关”。学前教师资格准入制度是对学前教师实行的一种法定的职业许可制度，是国家对专门从事学前教育教学人员的最基本的要求，是公民获得学前教师工作岗位的法定前提条件。……