篮球教学培养学生社会品行的实践研究

陈晓明 黄志森 陈新民

摘要：“生活像一场球赛”，而人们认为篮球教学中蕴涵了生活品行或社会品行方方面面的培养致力点。通过实验、实践，使学校体育真正走向使人立足社会并完成其社会职能的本体条件上来。提出篮球教学改革的基本思路，培养学生的创新能力和终身体育意识。篮球教学具有诸多的社会品行培养致力点，供教师在实践中挖掘和运用，为进一步深化高校体育教学改革提供参考。

关键词：篮球教学；社会品行；方法；实践

一、前言

篮球教学应着重培养学生多方面的能力，尤其是创新意识、团队精神等。体育是高校全面教育的重要组成部分，而体育课则是实现体育目的任务的中心环节和基本组织形式，是高校各类专业人才培养的基础课程之一。为了更好地推进素质教育的实施，培养学生的创新精神和创新能力，并结合当前我国普通高校体育教育改革的实际，在篮球课的教学中我们应使大学生充分认识到篮球运动的意义，激发对篮球运动的兴趣，使学生自动自觉地进行技能学习，并经常参加篮球运动。

二、实践方法

1.原地传球，“迎来送往”——融入社会的前提

在篮球的运球和传接球教学中，教育学生把球看做是具有感觉、知觉的活的生命体。当球向自己手中传来时，要主动而有礼貌的去迎接它——即“缓冲”，让它舒适而柔和地到达自己的手下或手中；当它离手而去时，要把它向前送一程，使它平安、如意地到达它要去的地方。……