培养创新意识 挖掘创新潜能

马清平

摘要：创新潜能每个人都具备，特别是学生，但是能否挖掘学生的创新潜能，关键是培养其创新意识。特别是自然科学，培养学生的创新意识，挖掘学生的创新潜能应该成为教师的首要任务。

关键词:创新意识；创新潜能；创新实践

挖掘创造力，培养创造型人才，既是适应现代社会发展的需要，也是教育事业改革与发展的需要。创新，作为一种当今社会必需的能力，每一个学生必须着力打造。因此，作为一名物理教师，应该把培养学生的创新意识，挖掘学生的创新潜能当做首要任务。要求在向学生传授基础知识，培养基本技能的过程中，同时，高度重视开发学生的创新潜能，培养学生的创新能力和提高学生的创新素养。教育学生不要默守成规，要敢于质疑，不迷信；勇于探索，不畏难，在学习过程中努力打造自己的创新能力。

一、依托情境，点燃创新热情

每个人都有创新的潜能，这种潜能是可以开发和培养的，所以说创新并不神秘，也不遥远。学校创新教育的主要任务就是营造情境，让学生置身其中，有如身临其境，让学生感受、理解知识的产生和发展过程，培养学生的科学精神和创新热情。

在教学中，我注意利用物理学发展过程中的一些史实，与学生共同探讨他人是如何提出方案,建立理论的，换位思考，能否会有那样的想法，以激起学生学习和创新的热情。比如，在学习“电磁感应”这节知识时，我重新演示奥斯特实验，让学生通过实验讨论，能提出什么问题，能想到什么，在学生各种想法和问题中引导学生：电能生磁，那么磁能否生电，怎样才能生电，并告诉学生法拉第正是基于这种设想，经过十年不懈的努力，最终发现电磁感应现象。……