重庆市中小学生科学家形象调查研究

张正严

（西南大学科学教育研究中心，重庆 400715）

重庆市中小学生科学家形象调查研究

张正严

（西南大学科学教育研究中心，重庆 400715）

本研究采用问卷调查和DAST测试调查了重庆市883名中小学生的科学家形象，以调查中小学生心目中科学家的内在和外在形象、学生科学家形象的来源、“我们周围的科学家”和学生最崇拜的科学家。结果发现，不少学生具有一定的科学家刻板印象。多数学生认为科学家是男性，年龄在50岁左右。小学生的科学家刻板印象高于中学生。教师、教材、大众媒体等应进一步削弱科学家的刻板印象，还原科学家的人性形象。

科学家形象；中小学生；调查研究

1 调查背景和目的

中小学生的科学家形象主要指中小学生对科学家的外表、人格特质、工作环境等与科学家相关的各类认知，包括四点：对科学家外在形象的认识；对科学家内在形象的认识；对科学家工作职业的认识；对科学家所怀的情感态度。

自1957年Mead和Metraux最早正式对学生的科学家形象进行研究以来，国外的科学家和科学教育工作者一直对学生的科学家形象充满浓厚的研究兴趣，并进行了深入的研究和探索，积累了不少研究成果。国内关于学生的科学家形象研究刚刚起步。由于各国的文化背景和教育体制不同，不同国家学生的科学家形象可能存在某种差异性。基于以上认识，我们借鉴国外关于科学家形象的研究，采用问卷调查和DAST(Draw a Scientist Test)测评方法，调查我国中小学生的科学家形象，在此基础上，提出促进中小学生情感态度价值观发展和科学家职业选择的科学家形象塑造方略，明确科学教育工作者的工作方向。……