因地制宜的可持续设计—中美可持续发展中心新金带小学设计建造

季祥 娄永琪/ JI Xiang, LOU Yongqi

图2 新金带小学总平面

图3 新金带小学施工时保留的基地中部农田

可持续设计来源于工业革命后，西方社会进入了一个资源浪费巨大的“高消费”时期，全球的自然资源迅速减少。人们逐渐认识到了这种“消费方式”的弊病，并提出了“可持续设计”的概念。初期的可持续设计概念最早被应用于工业产品设计中，其目的也仅仅是单纯地引入一个新方法以达到工业产品能够节约生产成本，减少对资源的过分依赖。多年后，“可持续设计”思想逐渐渗透到建筑设计领域。因为建筑无论在其建造过程还是建成后的使用过程对能源的消耗都是巨大的。传统的建筑在设计中通常需要采用特殊方法来改变自然条件的不利影响，如采光、通风、供暖、排水等问题。这就势必会破坏到建筑周边的自然环境，并且使建筑的运行消耗大量的能源。而可持续设计提供了另外一个思路，充分利用自然条件，让建筑融入环境，从而降低能耗。

5·12地震中，梁平县是重庆市受灾比较严重的地区，在中美可持续发展中心①和重庆市梁平县政府的推动下，由双方共同出资在金带镇修建一所安全、经济、可推广、可持续的生态学校——新金带小学（图1），是中美中心在国内援助的第一座实现可持续教育教学理念的可持续学校，成为一个国际交流平台，让更多的中国农村孩子来了解世界，同时也为今后其他学校在可持续设计理念和技术应用等方面提供经验和借鉴。……