黑龙江省中小学体育运动安全评价体系构建的统计学分析

吕克宁，吴林，金成军，陈德明

（1.哈尔滨体育学院，黑龙江 哈尔滨 150008；2.牡丹江市教育教学研究院，黑龙江 牡丹江 157005）

黑龙江省中小学体育运动安全评价体系构建的统计学分析

吕克宁1，吴林2，金成军2，陈德明1

（1.哈尔滨体育学院，黑龙江 哈尔滨 150008；2.牡丹江市教育教学研究院，黑龙江 牡丹江 157005）

中小学学生体育活动中的各类安全问题，已经成为阻碍我国中小学体育发展的重要因素之一。运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法和层次分析法研究黑龙江省中小学体育运动风险因素的评价指标。根据各因素在学生参与体育活动中的运动风险出现率运用帕累托分析法和层次分析法初步确定黑龙江省中小学体育安全评价指标内容，建立学校、体育教师、学生和家长的三级评价指标体系。从而为解决学校体育运动安全问题提供可操作性的评价、预防体系，从学校指标、教师指标、学生指标上为评价学校体育运动安全提供参考。

体育运动安全；统计学；层次分析；评价指标；指标权重

近些年，中小学学生体育活动中的各类安全问题给体育教育工作带来严峻的考验,体育活动中的安全问题成为制约我国中小学体育正常开展的主要因素之一。学校为了避免体育伤害事件的发生，取消或禁止了难度较大运动项目的开展。我国政府相关部门十分重视中小 学校体育工作，下发了一系列促进学校体育发展、提高学生身体健康、延长学生活动时间的文件，但是，中小学体育的“缩水”情况却没有得到有效改善，学生体质持续下降。……