船员专业英语评估员队伍建设探讨

，阚 伟，张苡彬

(1.山东交通学院 海运学院，山东 威海 264200；2.山东海事局 考试中心，山东 青岛 266002)

海船船员专业英语评估是我国船员适任评估的重要项目，经多次改版升级，英语评估系统在版面设计、题目难度和区分度以及主观题评判方式等方面日趋成熟。英语评估分为听力和会话两部分。其中听力部分采用标准化考试方式，由系统直接评分；会话部分属于半直接口语考试方式，利用多媒体计算机记录考生的答题录音，并由评估员对考生录音进行评分。口语测验领域普遍认为评分者和评分方法决定了口试的信度，从而在很大程度上影响了测验的效度。[1]因此，就专业英语评估而言，评估员的素质对于考生的评估成绩有很大的影响。加强专业英语评估员队伍建设，对于提高适任评估的质量，从而提升我国船员的综合素质具有重要意义。

一、船员专业英语评估员应具备的素质结构

1.船员适任评估员应具备的一般性素质要求

(1)国际公约的要求。STCW公约马尼拉修正案要求各缔约国应确保评估员完全胜任公约要求的对海员适任能力的评估，其中A-1/6节对评估员的具体要求为：对所评估的适任能力具有适当水平的知识和理解；胜任所执行的评估任务；接受过有关评估方法和实践的适当指导；取得评估的实际经验；如果所进行的评估涉及模拟器的使用，应在有经验的评估人员指导下，取得特定种类模拟器的实际评估经验，并使有经验的评估人员满意。……