基于卓越工程师培养标准模式下的机械类专业实验室建设研究

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(黑龙江工程学院，哈尔滨 150050)

“卓越工程师教育培养计划”(简称“卓越计划”)是贯彻落实“国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)”和“国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)”的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务，对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用[1]。

“卓越工程师教育培养计划”具有3个特点：①行业企业深度参与培养过程；②学校按通用标准和行业标准培养工程人才；③强化培养学生的工程能力和创新能力[2]。

企业需要的是集知识、能力、经验于一身的工程师，需要的是具备相当工程素养的不同层次不同类型的可造之才[3]。因此，在卓越工程师培养标准培养模式下，学生的工程能力和创新能力的培养是重中之重。只有大力加强实践教学，才能切实提高大学生的实践能力；只有高度重视实践环节，推进实验内容和实验模式改革和创新，才能更好地培养学生的实践动手能力、分析问题和解决问题能力。

1 实验室建设指导思想

在机械类专业实验室的建设上以建设科学规范的管理机制为先导，以抓好教师队伍建设为前提，以应用性、实效性、先进性和前瞻性和以加强学生基……