体育院校不同专业师生间心理关系的研究

徐 平

体育院校不同专业师生间心理关系的研究

徐 平

通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，对全国4所体育院校运动训练专业与体育教育专业篮球专选组的学生进行调查，分析在教育教学活动过程中，师生关系中的教学关系及人际关系两个层面的特征，及其对不同专业师生间关系的影响。通过对两个专业学生各方面特点的差异进行对比与分析，提出师生关系在作用过程中，如何作出的相应的调整，以提高教育教学效果。

体育院校;师生关系 ;心理关系

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

以全国4所体育院校运动训练专业与体育教育专业篮球专选组学生为研究对象。抽取运动训练专业与体育教育专业篮球专选组学生武汉体育学院176人，上海体育学院114人，沈阳体育学院126人，山东体育学院131人，其中运动训练专业304人，体育教育专业243人，共547人，大一148人，大二134人，大三143人，大四125人，男生451人，女生96人，作为本论文的调查对象，通过问卷的发放，调查不同专业学生的特点在师生关系各方面的表现形式。

对回收的问卷的基本信息进行初步的分析，对所发放问卷学生的人数、年级、性别、专业等基本资料进行汇总分析。本次问卷调查共发放问卷570份，回收问卷553份，其中有效问卷为547份。下面对有效问卷进行基本资料分析。

所构成的样本中，男生占抽样比例的82.45%，女生占17.55%(见表1)。样本的年级构成中，抽样比例为:大一，27.06%;大二，24.50%;大三，26.14%;大四，22.85%(见表2)。从样本的学校分布情况来看，武汉体育学院所占比例为32.18%，上海体育学院为 20.84%，沈阳体育学院为 23.03%，山东体育学院为23.95%(见表3)。……