谈谈初中物理教学中几个让师生“头疼”的问题

孙龙周

(东海县实验中学 江苏 连云港 222300)

虽然初中生已经具备了一定的认知能力和思维水平，但是物理难学、物理难教一直是学生和教师普遍反映的问题.在初中物理教学中，存在着几个让师生都觉得“头疼”的老大难问题.笔者一直从事初中物理教学工作，常常受到这几个“难题”的困扰，现整理如下，和各位同仁探讨.

问题1: 敲击酒瓶会发出声音，如图1所示，在酒瓶中加入水后，敲击发出的音调会发生改变.不少习题和试题中，要求学生回答音调是如何变化的.学生回答不出来，于是问家长、老师或是同学，他们又从各种参考书中找寻答案，但答案不同.

图1

图2

其实这个问题在小学科学课本中已经涉及到了，不过教科版的科学教材对该问题所给出的结论，改版前后的答案也是互相矛盾的.那么该问题的确切结论是什么呢？这个问题确实困扰了笔者很久，笔者和物理组的同事甚至找到学校的一位资深音乐教师，让他给我们指点迷津，结果还是无功而返.直到有一天听取了南京师范大学一位教授的报告，笔者才彻底搞懂了这个问题.因为敲击酒杯是一种脉冲型的策动，初始声音包含的谐波很丰富，比较难鉴别音调.我们可以取高脚酒杯，如图2所示，用手指沾水摩擦杯口的方法使酒杯发出声音，增加杯中的水量，发出的声音音调明显变低，改进后的实验使学生感到非常惊讶，印象也特别深刻.

问题2：古诗“少小离家老大回，乡音无改鬓……