他山之石可以琢玉：美国发育行为儿科学的发展对中国发育行为儿科学的借鉴意义

金星明教授 欢迎Mark D. Simms教授来中国上海参加中华医学会儿科学分会发育行为儿科学(Developmental and Behavioral Pediatrics，DBP)学组的成立大会。

Simms教授 很荣幸受到您的邀请，想表达两个祝贺，一是祝贺中华医学会儿科学分会DBP学组的成立，二是祝贺金教授当选第一任DBP学组组长。

金星明教授 说来很巧合，美国DBP是美国儿科学会的第13个亚专业，中国的DBP学组是中华医学会儿科学分会的第13个学组。在美国DBP作为一个亚专业有30多年的发展历史，事实上医学史上一个新的亚专业的逐渐形成是要经过漫长的历史。

Simms教授 是的，DBP专业的形成有着渊远的历史，主要有赖于儿科学、儿童精神病学和儿童心理学的发展。

儿科学发展：20世纪初期，由于巴氏消毒法、配方奶的问世，儿童感染和不能母乳喂养儿童的健康状况得到了改善。20世纪中期，生物医学迅速发展，抗生素及各种疫苗的应用降低了婴幼儿感染性疾病的死亡率；口服补液和静脉输液成功治疗了腹泻疾病；先天性心脏病手术治疗的开展挽救了大量儿童的生命；新生儿苯丙酮尿症、先天性甲状腺功能减退症等的筛查防治了儿童的一些代谢性疾病。

儿童精神病学的发展：20世纪早期，儿童精神病学家源于对青少年犯罪状况、动机和社会环境的关注，从社区开始，联合了心理学家、社会工作者、社会科学专业人士和教师等进行研究，之后又将研究的范围延伸到儿童适应不良问题：包括吸吮手指、咬指甲、功能性遗尿症和睡眠问题等。美国Johns Hopkins大学儿童精神科的领头人Leo Kanner首先描述了儿童孤独症。……