“从学生的角度看如何提高实验教学质量”问卷调查结果与分析

陈新梅

山东中医药大学药学院，山东 济南 250355

“从学生的角度看如何提高实验教学质量”问卷调查结果与分析

陈新梅

山东中医药大学药学院，山东 济南 250355

本文通过问卷调查的形式，从学生的角度出发，找出提高实验教学质量的措施。本研究突出了学生的主体地位，因此研究结果对提高学生素质和实验创新能力具有一定的借鉴和指导意义。

药学;学生视角;实验教学质量;问卷调查

药学是一门实践性很强的学科，实验课程是学生接受实践锻炼和提高操作技能的课堂，具有不可替代的地位和作用。为了提高实验教学质量，学校建立了多种规章制度和措施，这些措施在一定程度上过分强调了教师“教”的主导地位，而忽视了学生“学”的主体地位，因此，从学生的视角看，如何提高教学质量就显得尤为重要，在这种背景下，本课题组研究设计了一套调查问卷，力图从学生的视角出发，寻找提高实验教学质量的方法及手段，从而为大学生实验基本素质提高与实验创新能力的培养提供科学依据。

1 对象与方法

1.1 调查对象山东中医药大学药学院2008级和2009级学生，涉及药学、制药工程、中药学等专业，随机选择100名学生。

1.2 调查方法采用问卷调查法。共发放调查问卷100份，回收100份，其中有效问卷98份，有效率为98%。

1.3 调查内容包括四个方面:①学生方面;②管理角度;③教辅人员;④带教老师。

1.4 数据处理调查结果采用Excel电子表格进行处理。

2 现存问题分析

根据调查问卷提供的信息，目前实验教学主要存在下列问题。……