优化医学检验专业课程内容构建复合型人才培养体系

李 艳 郝 峰 张 磊 王会岩 刘 磊 王 杰 姜 勇 朱 洁

吉林医药学院检验学院，吉林省吉林市 132013

优化医学检验专业课程内容构建复合型人才培养体系

李 艳 郝 峰 张 磊 王会岩 刘 磊 王 杰 姜 勇 朱 洁

吉林医药学院检验学院，吉林省吉林市 132013

随着新医改深入实施，医学高校培养的人才要具有实践能力、创新能力来满足社会的需求。通过5年不断的教学改革，优化了专业课程体系，整合实践教学，建立了形成性评价，突出实践能力，培养创新思维，践教学与科研实验相结合，形成多站式考核方法，学生实行“四早”，综合素质提高。探索并实施“一二三四五”特色教学体系，为社会输出更优秀的医学检验人才。

医学检验教育；课程优化；人才培养

《国家教育事业发展“十二五”规划纲要》中指出：高校要把教学作为中心工作，重点要放到提高质量上，着力培养学生的创新精神和创新思维，增强学生的实践能力、创造能力和就业能力、创业能力。 随着新医改深入实施，医学发展多学科融合，一方面为医学检验专业的发展提供了广阔前景，同时促使本专业教育改革势在必行。根据我校的办学定位、人才培养目标，将我校医学检验专业主要专业课程优化，突出实践能力与创新能力培养，构建复合型人才培养体系改革研究与实践为目标进行了探索，并取得较好的成绩。

1 优化课程体系，修订人才培养方案及教学大纲

全面深入了解国内外同类高校的本专业建设现状、本行业领域的发展趋势和人才需求以及学生的求知意愿。……