包装材料学课程双语教学实践与探索

□ 西南大学 徐 丹 黎 盛 李代明

随着全球化步伐的日益加快以及综合国力的增强，我国在国际领域的交流与合作越来越多，因此迫切需要既具有扎实专业功底又具有良好外语水平的国际型复合人才。这对于我国的高等教育提出了新的挑战与要求。为此，教育部在2001年特别提出“积极推动使用英语等外语进行教学”的号召。 2008、2009、2010年分别有 100、152和151门课程经批准成为教育部双语教学示范课程。

相较于人文类学科，理工类进行双语教学更具迫切性和便利性。一方面，西方国家的自然科学基础雄厚，要缩小差异，赶上他们的步伐，就必须大量阅读与吸收国外相关研究成果；另一方面，理工类的学科理论中外差异较小，国外的许多原版教材与教学方法可直接使用，更便于开展双语教学。包装材料学是包装工程的专业基础课之一，是学好后续课程的基础。该课程综合性强，涵盖包装中所使用的纸、塑料、金属与玻璃四大材料，要求学生掌握这些材料的基本性能，制品的成型加工技术以及材料和容器性能的检测方法等。目前，材料的研究与开发是科学研究领域的热点之一，以高分子塑料为基础的新包装也层出不穷。而最新的研究成果基本都是以英文的形式出现在国际刊物、国际会议资料以及互联网上。查阅英文文献则是获取这些最新信息的主要途径。采用双语教学，使学生熟悉包装材料学的英文专业术语，有利于学生接收学科的最新理论和技术，追踪学科的发展动态和进展，使课程的学习能够做到与时俱进。……