高职新闻专业技能培养的有效途径

□ 郑州职业技术学院 朱云龙 薛春霞

以社会需求为导向，提高教育质量和水平是教学改革的一个重要方向，只有提高学生的专业素质，让毕业生成为用人单位需要的人才，才能达到服务社会和促进学生发展的目的，实现社会、学校和学生共赢的格局。

本文着眼于改革高职新闻专业的教学内容和教学方法，使课堂教学内容理论与实践紧密结合，教学方法更强调动手操作，并且探索让新闻媒体有效地参与实践教学，建立科学有效的课程体系。实现教师在“做中教”和学生在“做中学”，提高新闻专业素质，完成课程改革。我们只有不断探索和实践，才能适应社会需求，培养出面向采编、策划、制作、管理、服务一线的高素质应用型人才，实现高等职业教育为经济社会发展输送高素质技能型人才的使命和责任。

一、高职新闻专业就业状况分析

“经过几十年的发展。我国各种专业背景的大学和学院纷纷开设起了新闻传播专业，加入新闻专业人才的培养体系。截止到目前，中国新闻教学点已经到达660多个，在校学生超过10万。”[1]新闻专业招生规模不断跃进，但却忽视了教学质量和市场需求，导致越来越多的毕业生不能进入新闻媒体和相关行业对口就业，呈现出就业难的状况。

笔者调查了郑州职业技术学院新闻专业近四年毕业生的就业情况，大部分毕业生没有进入新闻媒体对口就业，只有不到7%的毕业生从事采编制作类工作，超过45%的毕业生从事销售工作，8%的毕业生选择升本，其他毕业生分布在普工、文秘、培训、售后、义务兵等工作岗位。……