刍议高校实验教学团队的建设

高智琛 程培岩

山西财经大学实验教学中心 山西太原 030031

☆观察与观点☆

刍议高校实验教学团队的建设

高智琛 程培岩

山西财经大学实验教学中心 山西太原 030031

从培养创新型实用人才出发，在论述高校实验教学团队建设必要性和迫切性的基础上，介绍了山西财经大学在实验教学团队建设中采取的措施、所取得的成绩及存在的问题，并提出了全面开展实验教学团队建设的建议。

创新人才；实验教学团队；一体化

我国《高等教育法》明确指出：“高等教育的任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才。”2009年中国大学毕业生就业报告蓝皮书指出：“2008届大学毕业生五大类基本工作能力满足工作要求较好的依次为：科学思维能力、动手能力、理解与交流能力，应用分析能力、管理能力。而本科毕业生亟须改进的基本工作能力是：有效的口头沟通、谈判技能和说服他人等。高职毕业生则是有效的口头沟通、积极学习和说服他人。这些亟须改进的能力归属于沟通和创新能力。”这就要求我们必须围绕提高学生的创新能力而开展高校的各项工作，而加强实验教学团队的建设是创新能力人才培养的首要任务。以我校实验教学团队建设的措施、所取得的成绩及存在的问题作研究，提出一些全面开展实验教学团队建设的建议。

1 实验教学团队的建设及效果

1.1 实验教学团队的建立

根据《教育部、财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见(教高[2007]1号》文件精神，我校加大了实验、实践教学改革的力度，在全校范围内整合实验室资源，成立了经济学科实验教学中心，并在原有教学队伍的基础上大胆改革，成立了实验教学团队。……