麻醉学本科实践能力培养体系研究

涂发平,李军祥,胡建华,余庆波,左友波,万 勇

（川北医学院附属医院,四川 南充 637000）

麻醉学本科实践能力培养体系研究

涂发平,李军祥,胡建华,余庆波,左友波,万 勇

（川北医学院附属医院,四川 南充 637000）

通过麻醉学系学生早期接触临床,将实验课、临床见习与实习统筹安排,建立临床实习规范与标准化的麻醉实施流程,深化麻醉学与临床综合知识相结合,建立麻醉学电子资料室,改进临床实习考核办法,以探索真正有效的麻醉学本科生实践能力培养体系。

麻醉学；实践能力；培养体系

10.3969/j.issn.100221701.2012.02.015

实践教学是医学教育的重要组成部分,实践教学包括实验、见习和实习教学三个组成部分,而传统教学中往往是学生先行理论和实验课学习,然后再进行见习和实习,不利于学生及时将理论和实验技能向临床转化,甚至导致理论知识、实验操作与临床医疗实践相脱节。

美国医学教育中强调早期接触临床,强调实践课程设置与实践教学方法以及学生反馈体系建设[1]。学生进入医学院后即开始接触临床,培养学生的学医兴趣和医学人文知识,让学生理解要做一名好医生需要掌握的医学知识与技能。目前,很多学生缺乏主动学习精神,同时要让学生真正及时感受到课堂理论与实验所学技能在临床的合理应用,就必须改进实践教学方法,完善实践课程设置,调动学生的学习积极性。国内一项针对医学生实习情况的调查表明,在实习期间存在带教教师水平参差不齐、学生操作机会较少、课程设置不尽合理和教学资源少等弊端[2]。……