高校本科人体解剖生理学实验教学改革研究

邴 杰 孙颖郁 孙秀英 曾少举

北京师范大学生命科学学院 北京 100875

高校本科人体解剖生理学实验教学改革研究

邴 杰 孙颖郁 孙秀英 曾少举

北京师范大学生命科学学院 北京 100875

从北京师范大学人体解剖生理学实验课程的教学实践出发，总结该实验课程的实验教学内容、教学手段以及考核机制的全新改革和完善。在教学内容上主要从三个方面进行改革和完善，在实验教学手段上积极探索多样化的实验教学平台建设，在考核机制上，建立合理的人体解剖生理学实验考核体系，充分调动学生学习的积极性。

人体解剖生理学实验；实验教学；教学手段；考核机制；改革

人体解剖生理学是从宏观、药理和生理功能水平上研究人体和动物的生命活动及其功能的一门学科，是高等院校生命科学专业的重要基础学科。人体解剖生理学实验课程是生理学教学的重要组成部分，既是生理学理论与实践的相结合部分，又是对理论课程在形态结构、理论和技术上的进一步补充和深化。随着电子学、生物化学、生物物理学、神经生物学和分子生物学的发展，促进了解剖生理学的研究从宏观向微观领域的不断深入，应用神经生理和药理学，计算机等已能对脑电、心电的活动研究更为精细，交叉学科的不断发展以及生物科学发展的日新月异，生物科学的重要特点是其实验性，传统的实验教学已经不能跟上时代的需要。为此，改变传统的教学模式，引入新的教学手段和多元化的考核体系具有重要的现实意义。……