基于OpenGL的计算机图形学教学改革探索

杜利峰，李竹林

（1.延安大学 计算中心，陕西 延安 716000；2.延安大学 计算机学院，陕西 延安 716000）

社会已经进入数字化时代，这个时代的特征是“世界图形/图像时代”，它的主要认知方式是视觉形象方式，这是一种全球化的联络模式，语言的阻隔被打破，文字的垄断被消解，同时 “虚拟空间”介入了现实空间，成为对现实的阐发、复制和扭曲。计算机图形学研究的就是用一种最直接的形式来表示和表现生活中多彩多姿的世界。具体地说，计算机图形学是研究通过计算机将数据转换为图形，并在专门的显示设备上显示的原理、方法和技术的学科[1]。主要研究两个问题:一是如何在计算机中构造一个客观世界，即几何模型的描述、创建和处理；二是如何将计算机中的虚拟世界用最为形象的方式，静态或动态地展现出来，即绘制模型[2]。随着科学技术与计算机图形学设备的发展，计算机图形学技术得到了快速的发展并逐渐渗透到人们生活的各个领域[3-4]，对人类的生产与生活发挥着越来越重要的作用。

计算机图形学作为计算机专业本科生的专业课程，不仅要求学生掌握本课程的教学内容，更重要的培养学生发现问题、解决问题以及创新的能力。本文总结计算机图形学实验教学过程中存在的问题，提出了改革的思路，并在教学过程中进行探索与总结，结果表明该方法是有效的。

1 计算机图形学实验教学中存在的问题

计算机图形学具有广泛的应用领域，因此很多学生往往在刚刚接触这门课时有很大的兴趣，当然也会有很大的期望。……