法学实践教学改革与应用研究
——立足高校与实务部门共同培养的思考

魏清沂，武晓红

法学实践教学改革与应用研究
——立足高校与实务部门共同培养的思考

魏清沂，武晓红

（甘肃政法学院，甘肃兰州730070）

法学是一门应用性社会科学，实践教学作为法学教育系统工程的重要组成部分，是培养高素质法学人才最有效的方式。本文从建立“高校—实务部门联合培养”机制等5方面对法学校外实践教学体系进行探讨，以期对高校与实务部门共同培养有所帮助。

法学；实践教学；共同培养

法学属于应用性很强的学科，实践教学是法学人才培养的基本途径和有机组成部分，它既有利于检阅、修正和巩固已有的专业知识和理论体系，又有利于培养法学逻辑思维、强化法律职业伦理修养，更有利于训练学生法律知识应用能力，因而也是法律专门人才培养的最有效方式[1]。但我国高等法学教育还不能完全适应社会主义法治国家建设的需要，社会主义法治理念教育还不够深入，培养模式相对单一，学生实践能力不强，应用型、复合型法律人才培养不足。本文主要把培养西部基层法律人才作为培养应用型、复合型法律人才的着力点。适应西部跨越式发展和长治久安的需要，结合政法人才培养体制改革，面向西部基层政法机关，培养一批具有奉献精神和较强实践能力的“下得去、用得上、留得住”的基层法律人才。

法学专业学生实践能力应当包括逻辑思维能力、交流能力、谈判能力、诉讼能力、调研能力和随机应变能力等。……