立足“减负提质”完善试卷评析

福建省厦门集美中学（361021） 陈庆军

立足“减负提质”完善试卷评析

福建省厦门集美中学（361021） 陈庆军

一、试卷评析存在的问题

1. 主次不分 、一讲到底

每份试卷试题难度有高有低，覆盖的知识体系或有巨大差异，能力的要求也往往多方面，考试暴露出来的问题有共性和个性，课堂有限的讲评时间不允许所有试题、问题一讲到底，只能抓住多数学生的主要问题、重点讲解。

2. 就题论题、忽略联系

试卷评析时只是就题目本身讲解，不能够举一反三，不扩展联系。实际上评讲时合并同类项、及时变式训练，与相关社会生产生活实际有机联系，都必不可少。

3. 重讲答案、忽视分析

且不谈答案科学与否，答案如何生成，相关问题的前后答案是否一致，同学答题为什么错、错在哪里？因为有意无意忽视这样的分析，造成学生最后只好死记硬背答案，这样一来辛苦不说，遇灵活试题或变式试题必死无疑。

4. 满堂灌输、缺乏互动

哪怕是精彩的评析，由于满堂灌输，学生又能接受多少？及时的互动，真实了解学生问题所在，是针对性评析的前提和关键。

二、从研究学情和试题特点入手，针对考试分析存在的主要问题，完善试卷评析

1. 紧扣试题、化繁为简、步步为营、重点讲解。

讲解重点：解题关键知识、命题意图、解题误区、解题技巧、思维过程、拓展联系。

⑴通过面批和课堂互动，了解学生疏失哪些解题关键知识，传授解题技巧。

学生答题错误，往往是因为解题关键知识的缺失，或不能很好驾驭这些知识解题。……