例谈数学试卷讲评课教学

■龚建国

例谈数学试卷讲评课教学

■龚建国

试卷讲评课是一种反馈教与学效果的综合课型，上得好，能提升教学效果，促进学生的学习。上得不好，会影响试卷检测的效果，影响学生的学习效果。试卷讲评必须务实有效，实现减负、提质、增效的目的，要上好数学试卷讲评课，教师要在课前准备、课堂实施、课后巩固三方面讲求一定的方法。

一、课前准备阶段

1．教师准备。教师要将试卷认真做一遍后再进行阅卷，并对学生的答题情况做好详细记录。如每一道题的得分情况、学生暴露出的典型错误、出错原因等。通过统计和分析，对试卷形成整体的评价，最后总结出学生主要错误，明确哪些内容可以弱化处理，哪些内容该多讲、重点讲、拓展讲,写好试卷讲评课教案。

2．学生准备。只有学生做好充分的课前准备，教学活动才能顺利开展。在课前，教师应该安排学生作必要的试卷分析，从智力因素和非智力因素两方面查找失分原因，并尽力订正试卷，让学生养成考后积极反思的良好习惯。

二、课堂实施阶段

一节高效的试卷讲评课，除了课前精心准备，还要讲求一定的教学策略，一般要注意以下几个方面。

1．试卷讲评要及时。俗话说：“时过然后学，则勤苦而难成。”试卷讲评越及时，效果越显著。因为考试是学生独立思考最强的学习实践活动，答题过程中学生有很多解题的思路和想法。考试刚过，学生的大脑神经仍然很兴奋，对考试成绩和未知解答的心理渴望比较强烈，所以此时讲评能达到事半功倍的效果。……