浅析国际汉语教育及推广中的文化因素

王 词

(东北农业大学，黑龙江 哈尔滨150030)

浅析国际汉语教育及推广中的文化因素

王 词

(东北农业大学，黑龙江 哈尔滨150030)

国际汉语教育及汉语国际推广都不仅仅是语言问题，更离不开文化的支撑。对于国际汉语教育来说，文化与语言结合的程度直接影响到教学效果。而汉语国际推广的中心工作也是以汉语为载体和媒介，以中国文化为主要内容。本文对于文化在国际汉语教育及推广中的作用及意义进行分析，以期为汉语与中国文化的推介提供参考。

文化;国际汉语教育;汉语国际推广

语言与文化是密不可分的。因此，国际汉语教学被称为“跨文化”的第二语言教学。在这项事业起步的时期，国内曾对于国际汉语教学问题是纯粹的语言问题还同时也是文化问题有过讨论。但是，随着国际汉语教学事业的发展，人们发现它不可能仅是语言问题，更无法离开文化。从根本上说，语言既是文化的载体又是文化的一部分，是一种特殊的文化现象。因此，国际汉语教师的跨文化教学意识，决定了外国学生汉语习得的效果。语言作为文化的载体，其差异在本质上反映的是文化上的差异，所以第二语言教学，实质上是第二文化教学。可见文化因素在国际汉语教学中的重要作用不可小视，或者说在国际汉语教学中，文化因素渗透得好，其教学效果事半功倍。

同样，汉语国际推广更不仅是语言的问题，也是文化的问题。许多人要通过学习汉语了解中国，很大程度上是要了解中国文化。……