浅谈地州高校毕业生创业的心理特征及成因

陈永华

（云南昭通师专 招生就业处，云南 昭通 657000）

浅谈地州高校毕业生创业的心理特征及成因

陈永华

（云南昭通师专 招生就业处，云南 昭通 657000）

自卑、消极、依赖、茫然是地州高校毕业生创业中普遍存在的负面心理，成因与就业指导不完善，就业环境严峻，家庭教育不当有关，除应针对上述三点加以改进之外，培养学生良好的心理素质也很关键。

高校毕业生；创业群体；心理特征；成因

一、毕业生的创业心理及成因

（一）创业群体的心理

第一，自卑心理。在高校毕业生当中，由于对自己的潜在能力了解不足，选择岗位的时候也没有充分的考虑清楚，往往会造成择业的失败，几次失败之后，他们就很容易失去信心，形成一种自卑感。在对地州高校毕业生的走访中发现，由于他们学校特殊的地理区域，在面试岗位的时候根本不占优势，很多用人单位对于西部的高校毕业生都是带有偏见的。不但怀疑他们的能力，也质疑他们的人品。这种情况使他们形成了强烈的挫败感与自卑感。时间一长，很多学生不愿意再出去找工作，从而产生了自己创业当老板的想法。

第二，消极心理。由于现在社会的就业压力越来越大，高校毕业生在学校的四年时间，是无忧无虑的，不用去面对这样的压力。但当他们到了大四，必须要去面对的时候，很多学生还没有做好准备。在调查了解中发现，特别是地州高校的毕业生，他们普遍的心态是现在连清华、复旦的大学毕业生都找不到工作，还有研究生在市场上卖猪肉的，更何况我们，我们出去肯定是找不到好的工作的。基于这样消极的心态，往往导致很多大学毕业生都没尝试过去找工作。毕业后就呆在家里，最后也不得不被迫的走上自主创业的道路。

第三，依赖心理。如今的大学毕业生，他们对学校对家庭的依赖感是十分强烈的。随着社会的不断进步，人们的生活条件也越来越好，很多家长都希望把最好的给孩子，于是只要孩子开口就一定满足，这就造成了孩子过度依赖的心理。在接触地州高校毕业生的过程中发现，很多学生口中的自主创业，并非是真正意义上的自主创业。随机采访了一位男生，问他毕业准备做什么，他说自己不想找工作，想自主创业。我说那你打算通过什么样的方式来自主创业呢？他回答：“反正是家里人给我钱投资，做什么都行。”我这才明白，很多大学生由于家庭条件比较宽裕，又不愿意去企业打工，就通过父母投资的形式来创业，这其实并不能算自主创业。

第四，茫然心理。很多的高校毕业生虽然选择了自主创业的道路，但对做什么，怎样做，资金如何筹集，根本没有一个全面的规划。他们只是觉得自主创业可以自己当老板，不用受气，但却并不了解自主创业所需要付出的艰辛与努力，因此对一切都是比较的茫然。这样的情况往往会造成最后达不到理想的结果。

（二）形成原因

第一，就业指导不完善。就目前而言，我国的高校对毕业生进行的就业指导是十分有限的。普遍存在指导方式单一，指导内容不全等情况。有的学校，像地州的一些高校甚至没有对毕业生展开相关的就业指导，也就谈不上对他们自主创业意识的培养了。［1］这样一来，使毕业生们对当今社会的整个就业环境，就业压力没有一个全面的了解，也不知道何为自主创业，要自主创业需要付出多大的努力。让他们普遍在自主创业问题上产生了偏差，以为这只是很简单的一件事，找不到好工作就自己创业开个店，从来不会去考虑要付出什么，投资能不能得到相应回报。

第二，就业环境严峻。我国是一个人口大国，人口问题一直制约着我国经济的发展与社会的进步，当然它也制约着我国高校毕业生的就业情况。在地州那些经济条件落后，地理环境相对复杂的区域来说，每年的新增毕业生都想通过高校，通过就业来重新选择城市。由此可见，我国高校毕业生的就业人数每年都在迅猛的增长，就业压力越来越大，地州的高校毕业生还要同一线城市的学生一起竞争一个相对好的岗位，这样一来，社会每年所提供的岗位远远达不到需求量，这种供求关系的不平衡已经出现了多年，而且形势是越来越严峻。这样的一个就业环境，最终导致了很多学生找不到工作，不得不走上自主创业的道路。

第三，家庭教育不当。家庭对子女的教育不当，是她们产生这种不良心理的一个重要原因。因为从小到大，除了学校老师，家长是他们思想的主要引导者，很多孩子都习惯了听从父母的安排，自己没有一点自主意识。如今没有一个父母不疼爱孩子的，她们从衣食起居到对孩子的教育都倾注了太多的关爱。当孩子在毕业找工作受挫以后，很多家长都是站在孩子的角度，对用人单位批评指责，并没有替孩子找到失败的真正原因。因为怕孩子受气，很多家长都会投资给孩子开公司，图个安稳。他们也不指望孩子能赚钱，万一经营不善，赔钱了也没关系，只要孩子有个事情做。这样的心态与教育方法是很可怕的，它一方面会使孩子对自主创业的认识产生严重的偏差，另一方面也不利于对孩子综合能力与素质的培养，孩子的主观能动性与自主意识得不到充分的发挥。

二、对策

（一）完善就业指导体系

目前，我国的高校就业指导体系还相对缺乏，对于大学生的自主创业问题，没有进行合理，有效的指导。因此，建立健全大学生就业渠道，规范高校就业指导体系，是我们今后工作的重点。在进行具体的指导过程中，高校首先要明确指导方向，做出科学的创业规划，另外还要针对大学生普遍存在的心理问题进行逐一的疏导，培养他们的自主创业意识，通过一些创业竞赛来锻炼他们的能力，磨练他们的毅力。［2］

（二）加强教育体制改革

面对社会如此严峻的就业环境，我国政府一定要深化教育体制改革，不断的拓宽就业渠道，转变教学方法与陈旧的教学理念，加强大学生自身的理论修养与实践经验，给予自主创业的大学生相应的优惠政策，让更多的大学生能加入创业的队伍。

（三）注重家庭教育

家庭教育与学校教育一样重要。我们在注重对大学生的学校教育的同时，还要对他们进行良好的家庭教育。家庭教育的好坏会直接影响到学生们的身心健康发展，因此，家长不能过分的溺爱孩子，要给孩子充分的空间去发挥他们的主观能动性，在他们自主创业的时候，多给予思想上的支持与鼓励，物质上的帮助一定要控制在一定范围内，要让孩子更多的学会自己去面对问题，解决问题。

（四）培养良好心理素质

大学生在自己创业的时候，一定要摆正心态，做好充分的准备工作，千万不能出现上面所说的不良心理，这样往往会影响最终的结果。在准备自主创业的时候，一定要对自己所要从事的行业有一个全方位的认识，还要对自身的能力做一个正确的判断。在具体的创业过程中，良好的心态是前提保证，所以调整好心态，积极地面对，遇到任何问题都不放弃，不退缩，这才是一个合格优秀的高校毕业生应该具有的心理素质。

三、总结

综上所述，大学生的就业问题已成为一个社会问题。面对瞬息万变的社会，我们的高校毕业生在自主创业过程中，如何调整好心态，在竞争中求发展，这需要国家、社会和家庭三方面共同努力，只有这样才能达到最理想的效果，让学生们学以致用，为社会的发展做出贡献。

［1］中国就业培训技术指导中心.创办你的企业（农村劳动力版）［M］.北京：中国劳动社会保障出版社，2009.

［2］江俊文.大学生就业与创业指导［M］.北京：高等教育出版社，2008.责任编辑 袁丽华 E－mail：yuanlh@yangtzeu.edu.cn

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1673－1395（2012）01－0136－02

2011 -11-20

陈永华（1972－），男，云南镇雄人，讲师，主要从事高校思想政治教育和学生管理研究。