师范院校美术史课程教学研究
——以专科层次美术史课程为例

徐兰兰

（安徽马鞍山师范高等专科学校 教师教育系，安徽 马鞍山 243000）

师范院校美术史课程教学研究
——以专科层次美术史课程为例

徐兰兰

（安徽马鞍山师范高等专科学校 教师教育系，安徽 马鞍山 243000）

问卷调查和访谈表明有部分专科层次美术教育专业师范生对美术史课程的认识不够明确，具体表现在对其概念、学习的对象和范围、课程的功能和价值以及学习方法等方面；调查分析和研究结论显示，教师应树立正确的美术史课程教学态度和观念，改进教学方法，加强美术史理论学习与实践的联系，以培养学生审美素养和欣赏能力，从而发挥教师美术史课程中的应有价值。

美术史课程；教师教育；欣赏能力

目前，在我国师范院校的美术教育专业课程体系中均开设了《美术史》，但是，课程教学情况以及教学效果如何，这一课程在教师教育美术专业中开设的功能和价值是否得以体现，相关研究还比较少，针对这一情况，笔者调查旨在探究师范院校美术史课程教学的实际情况，以期为进一步探求原因和改进教学实践提供指导和相应的参考。

一、调查方法和过程

（一）调查目的

通过让师范生回答一系列关于美术史课程的问题，调查师范生对美术史课程以及美术史教学等方面的认识与态度。

（二）调查内容

调查的内容主要有两个方面：一是对美术史课程的认识，包括美术教育专业开设美术史课程必要性、美术史的概念、性质、美术史课程的功能与价值、对象与范围、美术史学习的方法；……