独立学院应用心理学专业实验室现状与建设措施

2012-04-01 09:07:20巫金根
长江大学学报(社会科学版) 2012年9期
关键词:实验室实验教学心理

巫金根

(福州大学阳光学院,福建福州350015)

独立学院应用心理学专业实验室现状与建设措施

巫金根

(福州大学阳光学院,福建福州350015)

适应当前社会发展需要和心理学专业高速发展的趋势,部分独立学院也适时地申办了应用心理学本科专业。限于各种原因,独立学院心理学实验室建设往往相对滞后,存在实验室建设经费紧张,资金来源单一,实验室数量不足,实验室面积有限,实验室建设滞后于专业课程开设进度,心理实验师师资力量短缺,实验室使用率低和实验室建设模式雷同等现状。因此,应相应地拓宽实验室建设经费来源渠道,实验室的建设以课程开设为依据,拓展心理学专业实验室功能,完善实验室的管理与开放,重视心理学实验室师资培养,以建设有特色的心理学实验室。

独立学院;心理学实验室;建设现状;建设措施

近二十几年来,全国各高校纷纷开设心理学专业。为满足当前社会发展的需要与适应心理学专业迅速发展的趋势,部分独立学院适时地申办了应用心理学本科专业。由于心理学是一门实验科学,离不开实验教学,因此实验室的建设要与心理学专业建设紧密结合。心理实验室的建设和发展,是心理学实验教学的物质基础和基本保证。[1]然而限于各类因素的制约,独立学院心理学实验室建设仍然无法与专业课程开设同步进行,建设步伐相对滞后,这制约了心理学教学的顺利开展、教学质量的提高及学生专业技能的有效培养。……

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