教师招考对高校教师教育的影响及其革新

夏 玉 钦,夏 静

(1 山西大同大学 数学与计算机科学学院,山西 大同 037009；2 北京科技大学， 北京 100083)

从2003年起，我国许多地方开始实施“教师招考”制度，普遍采取笔试+面试的方式进行。由此，高校本科以上毕业生在取得教师资格证基础上，区域性统一的教师职业招聘考试逐渐形成。这无疑在当前我国教师资源供大于需的背景下，对教师专业人才的选拔发挥了一定的积极作用。但是，随着这一区域性制度的推行，其对地方高校教师教育职前培养的影响也日益显现，甚至直接动摇教师教育职前培养的根基和搅动师范生的心态。本文就其影响作些分析，并提出改革的建议。

一、教师招考对教师教育教学的影响

教师招考给高校教师教育教学带来了什么影响呢？这里就师范生的应考、从教、教师教育的教学内容、教学方式和教学方法等进行分析与探究。

(一) 教师招考：既是挑战又是机遇，教师教育亟须积极应对

以教师招考的结果来看，这一制度的实施将进一步动摇高校教师教育的优势地位。从逻辑上讲，招考教师不正是能充分显现教师教育的优势吗？然而，现实并非理想，总的形势是挑战大于机遇。一个不争的事实是：给教师教育的教学秩序带来了极大的冲击，加大了师范生从教的成本与难度。在本来我国教师供需失衡期，再加上教师招考的开放性，使得地方高校教师教育教学改革与发展显得尤为突出，亟须作出积极的应对策略和有效行动。……