环境艺术设计专业“观赏植物学”教学改革初探

王燕

(常州工学院艺术与设计学院，江苏 常州 213002)

随着全社会生态意识的加强，人们普遍意识到了观赏植物不仅具有基本的美化和观赏功能，而且具有环境资源价值，如改善小气候、保持水土、降低噪音、吸收和分解有害气体等。文章结合“观赏植物学”的教学特点、环境艺术设计专业的学科背景以及自身的教学实践，探讨如何在环境艺术类专业开设好该课程，提高课程教学效果。

一、环境艺术设计专业开设“观赏植物学”的重要性

(一)专业人才培养的需要

“观赏植物学”是一门综合性和实践性很强的学科，是园林专业、城市规划专业、旅游管理专业、环境艺术设计类学科等必修的专业基础课。该课程以其丰富和完善的理论为基础，结合现代环艺专业培养目标的需要，讲授观赏植物的形态特征、分类方法，为学生识别植物、应用植物奠定基础，也为学生继续学习“园林规划设计”“环境小品与设施设计”“室内设计”等专业课程奠定理论和实践基础。以培养“应用型”设计人才为主要目标的环境艺术设计专业，每年向社会输送一批景观设计和室内设计人才。植物是大自然生态环境的主体，是园林中唯一有生命的要素，是改善景观环境必不可少的材料和手段。无论哪种类型的景观设计都离不开园林植物。室内植物可以净化室内空气，改善小气候，组织和引导室内空间，创造优美的室内环境，还有益于人们的心理生理健康，是室内环境改造的关键因素，是联系室内空间和室外景观的一个桥梁[1]。……