胡适的大学理念及其办学实绩

吴雪玲，郭 勇

(华南师范大学法学院广东广州510631;中共佛山市委党校经济学教研部，广东佛山528300)

胡适的大学理念及其办学实绩

吴雪玲，郭 勇

(华南师范大学法学院广东广州510631;中共佛山市委党校经济学教研部，广东佛山528300)

胡适早年留美期间就提出过“建设一流大学”的口号，为实现此理想，胡适回国后致力于教育事业，在北大任教多年并曾担任中国公学和北京大学校长。在教和在任期间，胡适以欧美一流大学为蓝本，对两所大学进行改造，反对政治势力对大学的干预，主张教授治学，重视一流师资队伍建设，办学以学生为主体，采取刚柔相济的教学管理措施，在大学治理结构上，主张实行欧美大学的“三会制”，同时作为校长的他心系国家命运，关心学生发展，体现了一个教育家所应具有的责任感和使命感。

胡适 一流大学 大学理念 北大

“建设一流大学”一时众说纷纭，面对迷雾，我们不妨以历史关照现实。民国时期众多的教育家坚守教育救国的志向，为中国教育奔走相告，胡适便是其中杰出的一位。早在胡适留学美国时，针对当时盲目出洋留学及忽视国内大学建设的现状，青年胡适慷慨激昂地写下《非留学篇》，提出要建设“与于世界有名大学之列”①胡适:《非留学篇》，见白吉庵，刘燕云编:《胡适教育论著选》，第35页，人民教育出版社1994年版。的大学，胡适为实现此理想奋斗终生。胡适的大学理想具体实践在他任职中国公学和北京大学期间，从胡适对这两所学校(一所公立，一所私立)改造的实绩中，我们或许能得到一些建设一流大学的启示。……