浅析我国城市小区儿童户外活动区设计

陈正伟 李阿秀 姜秋婕

辽宁省海城市规划设计院（114200）

居住区用地紧张,专门的儿童游戏场地少，不能满足儿童户外活动对场地和设施的需求，一些用地比较紧张的居住小区内没有儿童户外活动场所。而在早先建成的小区内除幼儿园内有儿童活动设施外别无其他设施，严重限制了儿童活动的范围。

中国，作为世界上人口最多的国家，同时又是世界上儿童数量最多的国家，国家要想实现可持续发展，儿童的成长是关键。在城市中，小区的户外活动区与儿童的成长密切相关。儿童在户外活动中不仅获得了快乐，而且还能够增强儿童的交往能力和智力的开发。所以，必需要加强我国城市小区儿童户外活动区的设计。

1 我国城市小区儿童户外活动区设计存在的问题

1.1 户外活动区空间陕小

2008年的世界经济危机，全国多数城市，为了保持经济增长，大量的开发楼盘。在以追求经济利益为目的引导下，许多的居住区面积巨大、形式单一、高楼林立、密度过高，缺少人性化，加上城市车辆迅猛增加,原本的户外活动空间变成了停车位。造成了儿童经常活动的场所只有“学校、家门口、城市公园”三个地方，而这三个地方的空间质量也会因为地域的不同而具有很大的差别。城市中各居住区中心位置的学校的操场只是教学楼围合而出的狭窄空间，没有正规的操场；城市公园不能成多数儿童活动的场所，只有那些居住较近的儿童才能够天天来活动。现在所谓的家门外能够供儿童活动的空间已经越来越少。

1.2 户外活动区分布不均

当前,全国许多城市都在开展新城区的建设，而对老城区的改造投入的不是很多，虽然新城区的规划设计中对户外活动区的设计进行了一定的考虑，但是，城市居民的主体仍在老城区，因而仍然是城市的中心区域。形成了越是靠近城市中心区域，活动区域就越小的格局，造成了老城区生活的的儿童户外活动的次数远低于新城区的儿童。

1.3 户外活动区设计简单

户外活动区空间设计形式单一和缺乏创新是普遍存在的问题。儿童能够经常活动的场所只有学校、家门口和城市公园，这是多数城市的通病。而且有限的活动空间也是为满足成人的休闲，很少考虑儿童的需求,儿童不得不在各处寻找他们的乐园。而多数小区中的儿童活动区只是一种程序化的设施摆放和功能划分，缺少精心设计，多数是放上滑梯、跷跷板等一些简单设施，让儿童重复着一些简单的机械活动。

2 我国城市小区儿童户外活动区设计的探索

2.1 中心活动区选址要合理

居住区级、小区级、组团级的活动区要分别设置，中心活动区要选择在阳光充足的地方，活动区面积要足够孩子使用，不能为了设计而设计，选择一些背阴偏辟的地方做为中心活动区敷衍了事。

2.2 中心活动区功能要定位

不同的功能空间能够满足不同年龄儿童活动的需求，所以，在规划设计时，要重点考虑功能的区分。城市小区中心活动区一般空间都比较大，在设计时，应按照年龄的不同，合理划分区域。3周岁以下的儿童，要为他们提供看、听、摸等物体，提供走、跑、跳等小障碍。4周岁至6周岁的儿童，他们是户外活动儿童的主体，所以要多考虑他们的需求，要为他们提供秋千、跷跷板、转椅、攀登架、组合游戏器等。7周岁至12周岁的儿童已经能够进行独立的户外活动，活动强度也比较大，场地设计时可以结合地形的起伏变化，让他们能够在上面跑跳、翻滚、躲藏等，也可利用周围的自然条件，让他们发挥自由，构建自已的活动场所。

2.3 宅前活动区距离要适宜

儿童尤其喜爱在住宅入口附近玩耍，在宅前的绿化内即可创造适宜的儿童活动场所，幼儿游戏场空间较单一，场内以草坪、塑胶铺地为主，设小型沙地，满足幼儿小剂量活动之用，游戏场周围以绿篱、矮墙分隔空间，只设单一出入口，一般设计为口袋形为好，且使出入口对着住宅单元入口。选适宜的距离，便儿童能够经常性的参加户外活动，也便于家人对儿童的看护和管理。

2.4 活动区绿化植被要合适

儿童活动场所的树种选择要注意“五忌”。

1）忌有毒植物，植株有互毒或花粉有毒的植物会对儿童的生长发育造成伤害，不应在儿童活动场所种植。2）忌用有刺植物，有刺植物易刺伤儿童皮肤和刺破儿童衣服，孩子无法在此尽情玩耍，家长会对孩子在此玩耍而担心。3）忌用有刺激性和有奇臭的植物，它们会引起儿童的过敏性反应，这些气味使孩子的游戏环境恶化。4）忌用易招致病害及易结浆果的植物。5）忌用给人体呼吸道带来不良作用的植物，有些树木有飞絮，容易被孩子吸入体内，而使孩子行病。

除此之外，所选树种不宜过多，配置方式应符合儿童心理，色彩宜鲜艳，体态应活泼，有利于儿童记忆和识别。

2.5 活动区硬化要为孩子考虑

在活动区内的硬化铺装要为孩子考虑周全，如地面铺砌要采用柔性材料，在为6周岁以下儿童设计的活动区内最好在地面铺砌上再铺上柔软的地垫，减轻孩子在玩耍时摔倒所受到的伤害。在一些牙石、石凳等处应设计成圆角，以免孩子摔倒时被割伤。在活动区附近，要为孩子和家长设计休息设施，一方面为孩子提供休息场所，一方面为家长提供交流区域。

3 结语

当全民以教育作为儿童问题突破口的时候，其背后诸多错综复杂互为因果的原因也被掩藏了。户外活动空间对儿童的成长有着举足轻重的地位。所以,在设计中如何创造适于儿童户外活动的空间成为首当其冲的课题。

[1] 毛华松,詹燕.关注城市公共场所中的儿童活动空间[J].中国园林,2005.

[2] 尹晓波.居住区儿童活动场所研究[D].大连理工大学,2002.

[3] 丁宇.当代城市儿童户外游戏空间研究[D].华中科技大学,2006.