大学传统的反思与守望

蔡先金

(济南大学,济南 250022)

在大学蓬勃发展的今天,大学传统反思与守望问题应该引起大学人的高度关注,这既是现实的需要又是为了大学未来更好的发展。大学越是重视传统的支撑,发展可能会越具有良性的品质,因为“传统并不是一尊不动的石像,而是生命洋溢的,有如一道洪流,离开它的源头愈远,它就膨胀得愈大”。[1]一所办学成熟的大学,肯定是善于守望传统的大学;一所具有厚重感的大学,肯定是表现在大学的传统中而非仅局限于办学的时间上。大学办学者在改革与创新的浪潮中,还需要静下来反思一下大学的传统,然后守望着这种传统,弘扬这种传统,这表现出一所大学的守成能力。而大学的守成能力与创新能力是处于同等重要的地位的,有无守成能力是大学能否受人尊重的决定性因素。“世界上(包括中国)一些历史悠久的名校,地位之所以越来越低,甚至越来越不像自己的过去,不是因为其创新能力下降了,而是因为其守成能力丧失了。”[2]

一、大学传统价值的认识

传统确实是一个值得思考与研究的对象,它是人类创造的不同形态的特质经由历史凝聚而延传着、流变着的诸文化因素构成的有机系统。[3]而传统与教育之间本身就具有一种天然的联系,“教育之所以可能,在于传统的存在,而教育总是通过‘温故知新'来传承和更新这一传统。如果传统没有任何价值,教育也就毫无意义了。”[4]教育不能够脱离传统而存在,同样大学也不能远离大学的传统,否则就不仅仅是一个背叛的问题了。……