基于STCW公约马尼拉修正案的高职轮机工程技术专业教学改革

(广东交通职业技术学院，广州 510800)

随着STCW公约马尼拉修正案即将生效和国内相关履约文件的即将出台，人才培养方案调整、新的课程开发与课程教学标准的制定、专业教学资源重新配置和质量体系修订等是目前国内航海教育培训机构全面履约所面临的亟须解决的热点问题。尤其是学制较短的高等航海职业教育院校，要在有限的时间内使学员的知识和技能水平达到马尼拉修正案提出的更高的适任标准，首先应透彻分析和理解马尼拉修正案的主要内容和内涵，在科学合理的人才培养目标定位的基础上，对人才培养方案进行合理的调整，再根据实现人才培养目标和实施人才培养方案的要求，结合各单位船员教育与培训的现实状况，进行教学设施、师资队伍、教学资料等专业教学资源的补充与完善，才能为全面履约做好充分的准备。本文以轮机工程技术专业为例，分析了马尼拉修正案对无限航区操作级高级船员适任标准的主要修正内容及其内涵，并结合高等航海职业教育的特点，对高职航海院校轮机工程技术专业的教学改革提出建议。

一、马尼拉修正案对轮机部操作级船员适任标准修正的主要内容和内涵特征

STCW公约马尼拉修正案对95修正案条款的修正主要采用了修改和新增两种修订方式。根据STW分委会第38次会议确定的对公约进行全面回顾的8条原则[2]，此次对轮机部操作级船员适任标准的修正主要体现在以下几方面。……