马克思主义幸福观对独立学院幸福观教育的指导意义

游晓丽

(福建师范大学公共管理学院，福建 福州 350007)

一、加强马克思主义幸福观教育的背景

“让人民生活得更幸福”是我们党执政的基本理念和立足点，已被纳入国家“十二五”规划。幸福是人们的永恒追求，是人类奋斗的终极目标。独立学院大学生作为大学生群体的重要组成部分，已经成为大学生中必不可少的重要力量。他们与普通公办高校学生相比，除了大学生共有的特征外，还有自己特有的鲜明个性，作为青年的特殊群体,他们的思想观念也代表着青年的主流和方向，关系着社会的文明和国家的未来。幸福观是人生观的重要组成部分，树立正确的幸福观有助于形成更加合理的人生观，幸福观教育应该成为独立学院大学生思想政治教育的重要组成。

马克思主义幸福观是开展当代青年幸福观教育工作的重要理论基石，它把物质幸福与精神幸福、个人幸福与社会幸福、绝对幸福与相对幸福统一起来，把全人类的解放和幸福当做最高理想和最终奋斗目标，是科学的、全面的、崇高的人生幸福观。马克思主义幸福观，对独立学院大学生的幸福观教育有着重大的理论价值和深远的实践意义。

二、马克思主义幸福观对独立学院学生幸福观教育的启示

马克思主义幸福观是物质与精神的协调统一。物质生活的极大丰富必然使幸福的内涵发生深刻的变化，人们对幸福的衡量标准必定也会更高。大学生是受过高等教育的特殊群体，他们年轻而感性，充满浪漫主义色彩，对幸福的精神追求较高。……