慢性肾衰竭患者的健康教育体会

范桂华

(扬州大学医学院附属兴化市人民医院,江苏兴化,225700)

慢性肾衰竭(CRF),即慢性肾功能不全,常见于各种慢性肾脏疾病的晚期,其发病机理为各种原因造成的慢性进行性肾实质损害,肾功能缓慢减退以致肾脏的基本代谢功能丧失,使患者体内的氮质与代谢产物堆积,出现酸碱平衡失调及水电解质紊乱等一系列的临床综合征[1]。加强健康教育对控制病情,提高患者的生活质量,延长其寿命非常重要。本院对110例患者实施系统的健康教育取得良好效果,现报告如下。

1 临床资料

1.1 一般资料

2011年本院收治慢性肾衰竭患者110例,均符合内科学第6版慢性肾衰竭的诊断标准。本组病例男72例,女38例;年龄19～79岁,文化程度:初中及以下83人,高中20人,大专及以上7例。通过系统的健康教育,患者健康教育知识完全掌握88例,部分掌握的19例,未掌握的3例,健康教育知识掌握率97%,临床好转106人,未愈2人,转院2人。

1.2 方法

患者入院后,管床护士热情、细致、耐心介绍自己及管床医生的姓名和相关住院须知,使患者对住院环境有初步的了解,以减轻或消除患者对环境的不安心理。评估患者的身体状况、临床症状、家庭状况、心理状况、文化程度、有关CRF的一些常见问题,对疾病的认识程度等,针对性地对患者制定健康教育计划和健康教育目标[2]。

口头健康教育:这种方法适用于各个不同层次的患者,文化程度高的可用医学术语,文化层次低的患者宜采用通俗易懂的语言进行健康教育。

书面形式教育:这种方法主要针对文化程度较高的患者,发放健康教育处方,开办宣教栏,定期更换宣教栏的内容。……