企业需求视角下高职人才培养存在的问题与对策

黄盈 武春平

摘 要 对天津市48家企业的调查发现，企业对高职毕业生满意度并不高，学生在知识体系、实践能力、职业素质等方面与企业要求差距较大。为使人才培养适应企业需求，高职院校需要加强通识教育，建立“联合共建、统筹管理、内外开放、充分共享”的实践教学管理体制，推行两年的“宽口径专业基础段教育”与一年的“有职业针对性的就业段教育”。

关键词 校企合作；高职院校；人才培养；通识教育；实践教学；订单培养

中图分类号 G718.5 文献标识码 A 文章编号 1008-3219（2012）08-0058-03

对天津市48家企业进行调查，其中国有企业12家（25%）、三资企业19家（40%）和民营企业17家（35%）。这些企业和两所财经类专业的高职院校有校企合作关系，接收学生顶岗实习或毕业生就业。调查以问卷为主，并选择其中8家企业进行访谈，回收有效问卷42份，有效率88%。问卷设计包括两部分内容：企业用人需求和对高职人才培养的意见。

一、企业人才需求调查分析

（一）企业用人需求

1.对毕业生满意度

调查显示，企业对毕业生的满意度普遍不高。有25.8%的企业选择“不满意”，61.3%的企业认为“一般”，仅有12.9%的企业选择“满意”，没有企业选“很满意”。

2.对职业资格证书的看法

仅有6.5%的企业认为职业资格证书含金量很高，能反映专业能力；58.1%的企业认为职业资格证书能帮助培养和选择相关层次的人才；22.6%的企业认为职业资格证书没有针对性，难以确定能否胜任特定工作；12.9%的企业认为职业资格证书名不符实，没有反映出相应的专业能力。

3.对毕业生个人素质要求