用好地图， 学好地理

陈君晓

相对来说，初中学生对地理学科不感兴趣者居多，究其原因有二：一是在中考指挥棒下，地理学科不是升学考试科目，没有得到应有的重视；二是大多数学生感到学习地理比较乏味，许多地理事物不熟悉，学习起来也就没有什么兴趣。要想改变这种现状，激发学生学习地理的兴趣，就必须让学生学会阅读地图，利用地图这一重要的学习资源有效开展地理教学。

一、地图在地理教学中的重要作用

地图是地理教学中必不可少的组成部分，也是方便人们对空间认识的一种重要载体。相对于地理课本的文字而言，地图以其形象、直观、简明、生动的特点，更能加深学生对地理事物的空间理解。所以，有人说：“没有地图就没有地理教学。”

就地理知识方面而言，其主要来源，应从地图上获得。比如说：地理名称、景观等地理事实材料，和地图有着不可分割的联系。这些地理基础知识，在地图上看来更加直观、生动和具体。学生认识地理事物的过程，受他们的年龄特点、认识特点所影响，通过地图、图片等直观内容，才能更有效地形成地理观念，进而理解更多的理性知识，如地理规律、成因、基本原理等，这样才会使地理课堂教学的效果更好，才能使学生更容易、更牢固地理解和掌握基础知识，提高课堂教学效率。

二、学生阅读地图存在的问题

1.缺乏方向感。现在的学生缺少生活实践，方向感不好，所以对地图的方向感就更差。对于这个问题，我在新生入学的第一节课就让学生回去训练方向，如学校校门的方向、校门前道路的方向、教室窗户的方向、家中各窗户的方向、太阳升起的方向、日落的方向、北极星的方向、家在学校的方向等。……