谈体育与健康教学中的帮助与保护

赵国英

[关键词]体育教学；帮助；保护；方法；注意事项

[中图分类号]G633.96

[文献标识码]C

[文章编号]1004-0463(2012)06-0045-01

体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学生健康为主要目的的必修课程。在体育与健康教学中，由于受身体素质、运动基础及动作难度等因素的影响，一些学生在练习过程中往往会产生胆怯、恐惧、焦虑等心理，加之教师未采取有效的帮助与保护措施，这在一定程度上导致了学生意外伤害事故的发生。笔者认为，要想促进学生身心健康发展，预防意外伤害事故的发生，在体育与健康教学中，教师应及时、合理地对学生进行帮助与保护。

一、帮助与保护的方法

1帮助的方法。帮助可分为直接帮助和间接帮助两种。直接帮助意指在学生练习过程中，教师根据不同的运动项目及其技术动作特点，灵活采用托、顶、拉、扶等手法帮助学生完成技术动作。如，在体操倒立技巧练习中，当学生因腹部力量不足，难以顺利完成倒立动作时，教师可采用托、扶等手法予以帮助。间接帮助是指教师不直接对学生施以助力，而是利用信号或标志物来提高学生完成动作的质量，使其深入理解技术动作要领，把握正确的用力顺序和运动节奏。间接帮助一般适用于学生在体操、田径等运动项目练习中的巩固阶段。如，在蹲踞式跳远练习中，教师可把用竹竿、排球、网兜做成的标志物举到适宜的高度，要求学生在做腾空步技术动作时努力用头去顶空中的排球。……