新考纲下《计算机组成原理》教学改革与探讨

刘三荣

摘要：在计算机专业教学中，计算机组成原理是一门专业核心基础课程，是一门硬件课程，起承上启下的作用。自2009年开始硕士研究生招生考试计算机专业采用统一命题，计算机组成原理所占比例较大。在新考纲下，计算机组成原理的教学与实践问题值得进一步地探讨：从教学内容、教学方法、教学手段和实践等方面进行探讨。

关键词：计算机组成原理；教学改革；教学探讨

中图分类号： G642文献标识码：A文章编号：1009-3044（2012）30-7267-02

《计算机组成原理》是计算机类专业学生的一门专业基础必修课，也是从2009年开始的研究生入学考试中的专业考试课之一。它在整个计算机类专业课的教学中，起着承上启下的作用，在计算机科学与技术专业人才培养方案中占据着重要地位。其主要教学任务是使学生能够系统、完整地理解计算机的基本组成结构和工作原理，掌握计算机各主要部件的硬件组成结构、相互联系和作用，以及计算机系统的基本设计技术，培养学生对计算机硬件结构的分析、应用、设计及其开发能力。但是在对计算机专业学生的《计算机组成原理》教学中却普遍遇到了这样的问题：《计算机组成原理》理论性的东西多；知识点广，学生觉得这是一门枯燥无用的课程；认为学了以后用不到。那么如何认识它在计算机专业中的作用和地位，如何进行教学与改革及提高教学质量呢？

1 课程特点及内容

《计算机组成原理》主要讲述了基于冯·诺依曼式机的五大部件的构成及其工作原理，包括控制器、运算器、存储器、输入输出设备。……