净化教师心灵 规范学生行为

于维莲

一、经典教育可净化教师的心灵

温家宝总理谈到，“中华文明以其顽强的凝聚力和隽永的魅力，历经沧桑而完整地延续下来，拥有5000 年的文明史，这是我们中国人的骄傲。中华民族的传统文化博大精深、源远流长。对家庭、国家和社会起到了巨大的维系与调节作用。”“中华民族的祖先曾追求这样一种境界：为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。今天，人类正处在社会急剧大变动的时代，回溯源头，传承命脉，相互学习，开拓创新，是各国弘扬本民族优秀文化的明智选择。我呼吁，让我们共同以智慧和力量去推动人类文明的进步与发展。我们的成功将承继先贤，泽被后世。”

教师是人类灵魂的工程师，要想塑造好我们的下一代，首先教师要把自身的灵魂塑造好。教师的素养需要提高，教师的教育观需要转变，教师的教育水平需要提高，经典是最好的良方。在经典教育中，教师一边教学一边深刻领悟其精髓，提高自身正确认识，同时对照自己的行为找到差距，纠正教师自身已经形成的弱点、不正确观念，净化教师心灵，使自身变得更完美。在学生眼里教师就是上帝，教师的一举手一投足，教师的每一句话、每一个眼神都起到引领、师范、导向的作用，“身教重于言教”。这一点我深有体会：在教一年级孩子学弟子规时，字字句句都与我自身对照，找到差距自诊自治，形成自觉。教学经典的过程是在与圣人交谈、听圣人教诲的过程。……