策论高职院校《商品学基础》实践教学环节改革

廖丽达

[摘 要]《商品学基础》作为高职院校市场营销专业的一门专业基础课程，受其学科特点和职业教育的要求，其主要任务是让学生掌握商品学的基本理论知识和相关的商品知识，满足从业需要。本文分析了高职院校在《商品学基础》教学中存在的一些问题，并结合自己的教学经验，提出一些教学改革的方法。

[关键词]高职院校 商品学基础 实践教学 改革 建议

在市场经济高速发展的今天，商品不仅品种众多，且更新换代极快。一个中型零售企业要经营上万个品种，一个大型企业就要经营10万个左右的品种。《商品学基础》作为高职院校经管类专业的一门专业基础课程，受其学科特点和职业教育的要求，其主要任务是让学生掌握商品学的基本理论知识和相关的商品知识，满足从业需要。而大多院校受教学条件、实训环境等多方面影响，主要以商品知识讲授为主。

如何在有限的时间内，让学生既掌握这些必要的商品知识，又具有一定的职业能力和再学习能力，以适应从业的需要，一直是我国高职教育商品学课程教学亟须解决的问题。

一、《商品学基础》教学中存在的问题

1.教学思想没有很好地转变，教学仍然没有脱离普教的模式。过多地强调学科的完整性，没有做到以职业活动行为过程为导向组织教学，商品学的教学还没有能够突出高职教育的特点。

2.课程内容多、覆盖面广，但没有突出重点。商品学分为食品商品学、日用工业品商品学、纺织品商品学。……