如何让学生爱上数学课

黄耀华

〔关键词〕 数学教学；培养；兴趣；导入；创新；教学模式

〔中图分类号〕 G633.6

〔文献标识码〕 A

〔文章编号〕 1004—0463（2012）

20—0089—01

相比小学，初中数学课程的理论性加强，课程数量增多，难度增大。如何引导学生爱上数学、学好数学，成了数学教师需要好好思考的问题。下面，我结合数学教学实践，就如何让初中生爱上数学课，浅谈几点看法。

一、培养学生学习数学的兴趣

1.让学生对教师有好感，进而亲其师信其道。首先教师要与学生交谈，关心学生在学习中遇到的问题以及生活中遇到的困难，并及时给予帮助，进而拉近师生之间的关系。其次就是要增加教师自身的魅力。如得体的仪表、自然端庄的教态、简练漂亮的板书、幽默的语言、娴熟的解题技巧等，都会让学生对教师产生好感，进而因亲其师信其道，最终爱上数学。

2.通过鼓励质疑，保护学生提问的积极性。在教学中，教师应该营造宽松和谐的氛围，让学生敢问、乐问、善问。在学生提问时，教师要耐心认真地倾听，不管学生提的问题正确与否，质量如何，教师都应该用赏识、鼓励的目光注视他们，并及时表扬，以保护他们提问的积极性。

3.联系生活实际，激发学生学习数学的兴趣。为提高学生学习数学的兴趣，教师可结合所学内容让学生认识到数学的价值所在。如，用数学结论解决生活中的用水、用电问题，用数学思想解释彩票中奖率的问题，用数学知识解决经济问题中利润的最大值问题。这样，让学生体会到数学的价值所在，进而提高学生学习数学的兴趣。……