物理实验教学存在的问题及改进建议

李建奎

摘要： 作者列举了高中物理实验教学中存在的问题，分析了问题的产生的原因，并对目前高中物理实验教学的改革提出了良好的建议：要充分认识物理实验在生物教学中举足轻重的地位和作用，克服传统实验教学的弊端，激发学生实验探究的兴趣，积极引导学生科学探究，不断提高探究能力。

关键词： 高中物理实验教学存在问题改进建议

物理学是一门以实验研究为主的学科，物理实验在物理教学中有着举足轻重的地位和作用。然而，由于受传统“应试教育”和高考升学率的影响，很多高中的物理实验教学普遍存在这样或那样的问题。对此，我列举了目前高中物理教学中存在的问题，并提出改革和加强物理实验教学的建议。

一、存在的问题

1.“媒体实验”代替动手实验。随着现代教育技术的普及和发展，绝大多数的高中学校都配备了多媒体技术教育设备，这使得一些不能用言语说清楚的事物变化过程和演示过程，通过多媒体的演示和呈现，使抽象的问题直观地显现出来，易于学生理解，增强了课堂效果，这是无可非议的。然而，对于物理实验教学来讲，这种模式只是从过去的“黑板实验”和“纸上谈兵实验”转化成如今的“投影实验”和“录像实验”，从而使原本锻炼学生动手操作的亲身实验变为了学生被动地接受实验的数据和结论。

2.“试题实验”和“讲实验”替代做实验。“试题实验”就是由实验教师编制大量的实验试题，让学生通过笔答的过程代替动手操作的实验。……