如何设计好小学语文作业

孟宪娣

摘要：随着新课改理念的不断深入，人们越来越注重家庭作业的布置，更多人觉得学生的作业太多，机械性的重复抄写对学生身心发展有不利影响。因此，语文教师要关注课堂教育的有效性，用趣味性的作业调动学生的学习积极性。

关键词：小学；语文；作业

语文作业是课堂的延伸，设计精致的语文作业可以丰富学生的课余生活，发展他们的个性，可以让学生在适合自己的作业中取得成功，获得轻松愉悦的心情，促进学生德智体美的全面发展和人格完善，让学生更好地成长。那么该如何设计小学语文作业呢？

一、设计兴趣型作业

小学生由于心性不稳定，很容易受情绪影响，对感兴趣的事全神贯注，反之则消极对待。趣味性作业的布置应充分迎合小学生的这种心理，用设计新颖、独特、满足学生好奇心的作业来激发学生做作业的兴趣。如：在低年级识字教学中，传统教学为巩固学生对汉字的认知和掌握，大都安排重复抄写词语、辨别字词等，很容易引起小学生的反感和抵触，对此，我将近年来这类乏味的词组抄写变成“收集”，引导学生结合生活，收集感兴趣的广告词、标语、商标名称、报纸认字等等，除完成必写的词组外，每天收集2～5个生字并能认识、熟读作为课外作业，并在教室一角开辟识字角，展示学生收集的生字、难字，引导学生交流共享。另外，可以结合学生的家庭情况，让学生和父母一起将生字做成谜语，拿到课堂上让老师和同学们猜。……