图书资源

宫轶新

摘要:语文教育的目的不应该仅仅培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力,更重要的是应该通过广泛的阅读,培养学生健全的人格,提高学生的人文素养。要达到这个目标,就必须丰厚语文课堂容量,图书馆相应便成了学生课外语文学习的主阵地,语文教学的源头活水。

关键词:图书资源语文教学课外阅读

中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1674-098X(2012)06(c)-0143-01

有位学者说过:“一个人的精神发展史,就是他的阅读史。一个民族的精神境界,在很大程度上取决于这个民族的阅读量和阅读水平。”阅读是学生了解和思考社会、世界的过程,同时,它又是学生心灵自我反省、自我提升的过程。可以说,阅读往往影响着一个人的精神成长。我们语文教育的目的不应该仅仅培养学生掌握和运用祖国语言文字的能力,更重要的是应该通过广泛的阅读,培养学生健全的人格,提高学生的人文素养。要达到这个目标,就必须丰厚语文课堂容量,图书馆相应便成了学生课外语文学习的主阵地。在二十多年的语文教学中,笔者越来越认识到:只有充分利用图书馆资源,正确引导学生开展课外阅读,才能开拓视野,丰富知识,陶冶情操,培养品德,全方位地提高学生文化素养。

1 拓宽视野,增大课堂容量

许多文质兼美的课文,并不能让学生一下子完全领悟,需要了解作者的经历和写作的动机及目的,就必须借助图书资料进行必要补充。比如对史铁生的《合欢树……