中职数学教学现状分析及策略研究中职数学教学现状分析及策略研究

吴启勇

【摘要】中职数学不仅担负着提高学生素质的任务，而且服务于专业，因而在教学内容、教学方法等方面要充分体现中职特色.本文对目前中职数学教学的现状作出分析，同时对中职数学教学改革策略进行了研究.

【关键词】中职数学；课堂教学；现状分析；策略研究

中职数学教学不同于普通高中数学教学，它是职业技术教育中的文化课.职教教育以培育“实用型”人才作为培养目标，应将中职数学作为学习专业课程的基础，为专业课程学习服务.因此，我们必须抓好数学课堂教学.那么，如何提高中职数学教学的效率？笔者对此现状进行了分析，同时也提出了改革的策略.

一、中职数学教学的现状分析

1.从学生的角度看，数学基础薄弱

现在处于高等教育和高中教育“夹缝”位置的中等职业教育的生源几乎全部来自初中生，他们普遍存在着文化基础知识水平偏低的问题，特别是数学学科，学生普遍存在着恐惧心理.我们曾经对全校学生做过问卷调查，发现85%的中职学生对数学存在恐惧心理，从而对数学学习失去信心.

2.从教材选用情况来看，数学与专业教学严重脱节

导致学生学习目的性不明确，对所学数学知识不知道要用在哪里，学的知识与专业要求有何关系，学生知之甚少.我们使用的教材均为中等职业教育规划教材，具有通用性和系统性，而我们是中等职业学校，既然是“职业”学校，就该具有“职业”特色，突出各专业要求……