小学语文创新教育策略研究

宋怡梅

江泽民总书记一再强调说：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”语文是人们学习和掌握各门知识的基础学科，语文教学的质量和效益直接影响着经济建设和国民素质。因此，创新教育应该是新世纪语文教学的核心，而语文教师的责任就是切实地在语文教学中开展创新教育。可是长期以来，我们语文教学的效率不高，是不争的事实。究其原因，是多方面的。就语文教学本身来说，主要是由于受应试教学的长期束缚。教师们的满堂灌、注入式等传统方法使一篇文章被分析得支离破碎，学生则只知道按照教师的布置做各种繁琐的练习，始终处于一种被动而无聊的状态之中。因此，小学语文教学要从那多年积累下来的问题中冲出来，小学语文教师必须做出努力。

一、语文教师要努力改变观念才能担负时代重任

我们语文教师要改变教学观念，是语文教学走创新之路的前提。但观念这东西也不可能说变就变的。“教师为主体“的老师走惯了，长期积累的经验和来自教学内部、外部的种种压力，又容易使我们难以动弹，也无法动弹。所以，教师首先必须改变传统意识，敢于向传统的教学方法挑战，教学要有创新、教法要有创新、教学手段要有创新。我们要确立这样的理念：学生是教学过程的主体，是教学的参与者。学好语文是为了引导学生走进生活，观察社会，感悟人生：培养学生的人文品质，形成文化底蕴：启迪学生的悟性，培养学生的批判思维和创造维。……