给校长的建议

说到做校长，还得重提陶行知的那句话：“校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。”校长，是一个教育单位的管理者，是一批教育人的引领者，是千百求学者的领路人。如果说教育寄托了亿万家庭对美好生活的期盼，那么学校就是亿万家庭圆梦的栖地，而校长则理所当然地成为守梦人与圆梦人。当下教育受关注程度之高，学校受瞩目广度之众，社会对教育之关切，家庭对学校之期待，皆达到了前所未有的高度。如此种种，都对校长的专业素养、职业智慧和管理思维提出了更高的要求。当下我们怎么当校长，本人提出如下建议，实属漫谈或随想，谨供广大校长参考。

1.校长要办大教育

教育有自身的独立价值和存在方式，它不是仅仅供官员或百姓指手画脚的对象。教育是一种伟大的行为，校长办学，应当有宏伟蓝图，有高瞻远瞩，有神思妙想，否则校长这个角色任何人都可以来扮演。当下的校长办什么样的教育？是办随波逐流的教育？是办一味唯上的教育？是办迎合世俗的教育？是办急功近利的教育？是办分数至上的教育……尽管上述做法屡屡受人责诟，但是在现实中还是有其存在的理由。因为教育不是真空里的无菌栽培，不是远离社会的孤岛丛林，教育必须与家庭、与社会、与时代、与国家息息相关。因此校长必须要办大教育。如何破解这一命题？苏州市实验小学的做法对校长们能有所启发。

苏州实小实践的“小学校办大教育”思想让我们眼前一亮，他们提出：小学要有“大视野”、小学建构“大课程”、小学培育“大资源”、小学实施“大管理”、小学培养“大教师”、小学建设“大载体”。