在物理教学中如何培养学生的创造力

赵艳华

摘要： 物理教学要适应时代发展的需要，就要重视学生创新能力的培养，我们要采取恰当的教学方法和手段，多角度、多层次地来培养学生的创新能力，更好地去开发每个学生的创造潜力。

关键词： 学习兴趣想象力直觉思维创造能力

21世纪，人类步入知识经济时代，知识更新和高新技术产业化速度日益加快，与此同时，创新能力的培养也成为时代发展的要求。面对知识经济所带来的机遇和挑战，应如何培养学生的创新能力，使之成为社会的有用之才，这是摆在我们现代职业教育工作者面前的重要课题。因此，我们首先应该研究、探讨创新能力的培养的方式方法，并付诸实践。

一、采用生动有趣的教学语言，激发和提高学生的物理学习兴趣。

教学是一门语言艺术，语言应体现出机智和俏皮。教师风趣的语言艺术，能使学生对物理学习产生浓厚的兴趣，而且能加深学生对物理知识的记忆。例如：在讲势能时，可向学生说：当天花板上有一根羽毛向你头顶上落下时，你将怎样？学生肯定会说：没什么。如再问：若你头顶上的电风扇落下呢？学生会立即意识到物体的势能和物体的重量有关。从而说明物体的势能和质量有关。在讲势能和相对高度有关时，可以用从课桌上跳下来和从三楼上跳下来进行比较，肯定会收到良好的教学效果。

在教学过程中，只要教师做有心人，灵活运用生动有趣的教学语言，不仅能起到组织教学的作用，而且能使学生产生浓厚的学习兴趣。……